實施網格化管理 促進班組管理提升

2016-04-29 14:09來源:公司黨群工作部

  技術管理研發質量保衛聯合黨支部、分工會不斷探索班組建設和管理新的方式方法,在班組管理、班組建家的基礎上,實施基層班組網格化管理,提升了班組的管理水平,使班組管理制度化、規范化和科學化。

  一、建章立制,使班組管理制度化

  班組管理涉及到安全、質量、勞動紀律、設備運行等各方面,在制度制定的過程中,圍繞協調統一班組管理的各方面,制定相應管理制度,形成班組各環節有制度、可操作、可控制。

  支部所轄質量管理部起爆器材試驗班,承擔著雙重質量管理的職責,既要負責對公司電雷管、非電雷管半成品、成品及導爆索等起爆器材的產品質量把關,又要對班組員工的工作質量進行管理。因此對于該班組的網格化管理,側重于工作過程質量的檢查。班組網格化管理方案制定過程中,將網格化管理與檢試驗員的工作質量管理相結合,與質量管理體系的管理相結合,制定了《質量檢查工作制度》,質量檢查重點是班組人員工作過程質量,如產品檢驗、試驗是否執行相關標準和操作規程等,成品檢查有無漏檢、錯檢等。班組質量檢查工作制度的建立,將班組管理與質量體系管理銜接到一起,通過對檢試驗人員工作質量的檢查,使班組管理與部門工作和公司的管理更加緊密的結合起來。

  支部所轄保衛部新廠分隊(東門)承擔著東門警衛和新廠區值班、巡邏治安保衛工作。警員的精神風貌代表著公司的形象,警員的責任心承載著公司的安全穩定。因此在網格化管理方案的制定中,側重于警容風貌的監督檢查,制定了《警隊督查工作制度》。

  按照各班組不同特點,制定適合本班組的基層班組網格化管理模式制度,使班組管理有了完整的、可操作的管理制度。

  二、明確職責,使班組管理規范化

  建立網格化管理機制,班組網格化管理以班長為核心,形成以班組成員為橫向和公司級、車間級為縱向的網格化管理,并按照管理制度進行管理。

  網格化班組方案的制定、制度的建立、機構的設置都是加強班組管理的基礎,是班組活動的準則。網格化班組管理明確了職責分工,明確了班組管理的目標。有制度、有職責分工,并建立相關記錄,各項管理工作達到有條不紊,井然有序。

  三、突出重點,使班組管理科學化

  網格化班組管理,將以往班組管理的各方面形成具有可操作性的協調一致的制度;網格化責任的明確,將公司的管理深入到班組的安全、質量等各方面,規范、細化了班組管理;各班組網格化管理方案的制定,不拘泥于固有模式,班組的工作性質、特點不同,制度和管理的側重點各不相同,更具有不同班組管理特色的符合性;制度要在運行中不斷完善和改進,機構和人員要在運行中調整,使之更適合新形勢下班組建設和企業發展的要求,更具科學性。

  隨著班組網格化管理的推進,還需要不斷改進和創新管理模式,使班組管理更趨完善,切實與公司和部門的質量管理、安全管理、勞動管理等環節能夠相互協調,相互促進,達到管理的一致性。


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